La Universidad de Zaragoza celebrará los días 22 y 23 de octubre un simposio internacional sobre el holocausto, un evento organizado por el grupo de investigación ARGOS, que coincide con el cuarenta aniversario del fallecimiento de Ángel Sanz Briz, el diplomático zaragozano que salvó a más de 5.00 judíos húngaros de los nazis otorgándoles pasaportes para viajar a España.
El encuentro contará con ponentes y participantes de diferentes universidades e instituciones nacionales e internacionales relacionadas con el estudio del holocausto y pretende ser una actividad con un enfoque fundamentalmente pedagógico, no exento de la conveniente contextualización histórica.
La Universidad de Zaragoza apunta en un comunicado que se ha hecho "un verdadero esfuerzo" para trabajar el holocausto en las aulas, un ejercicio de estudio y de memoria para evitar el negacionismo o la trivialización y trabajar valores fundamentales para la convivencia como la empatía y la tolerancia, y la actitud contra el racismo y la discriminación.
Miguel Ángel Pallarés, profesor del Departamento de Didácticas Específicas de la Facultad de Educación (Universidad de Zaragoza) y coordinador de este simposio, considera que "enseñar el holocausto es necesario hoy para demostrar la fragilidad de las sociedades e instituciones en los momentos de crisis; el peligro de las políticas de exclusión, la propaganda y la burocratización del mal; de vincular poder y violencia, de actuar con prejuicios o a partir de ideologías extremas".
Pallarés, investigador del Grupo ARGOS, del Instituto de Investigación en Ciencias Ambientales (IUCA) de la Universidad de Zaragoza, añade que también aspira a enseñar el potencial humano en situaciones controvertidas y cultivar el respeto a las instituciones y las normas internacionales que nacieron posteriormente, como reacción al genocidio auspiciado por las ideologías totalitarias.
El seminario girará en torno al contexto histórico e ideológico del holocausto, con el recuerdo a Ángel Sanz Briz; la educación formal y el holocausto; la educación no formal: la memoria y su cuidado a partir de la acción de asociaciones y museos; la enseñanza de temas controvertidos y la cuestión de patrimonios en conflicto; y los medios de comunicación, nuevas tecnologías y recursos para el estudio del holocausto.
El simposio cuenta con la colaboración del Centro Sefarad-Israel de Madrid, Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA, Universidad de Zaragoza), RED14: Red de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Sociales, Institución Fernando el Católico y la Unidad Cultural de Cementerios de Zaragoza.